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其四,改革开放让富裕起来的人们有了高考之外的更多选择。“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”应该说,对教育的重视和投入不仅体现在国家层面,还表现在家长的思想和行为上。除了鼓励孩子参加高考读大学之外,一些富裕起来的家庭,有能力选择送子女到国外求学深造;一些随改革开放发展壮大的个体经营户,愿意支持子女创业或直接进行跟班培养;一些因经济困难而读不起书的孩子,也选择了一边打工挣钱,一边谋划着自学考试或回炉学习。总之,高考不再是社会人衡量成功与否的唯一路径,人们开始以一种包容的心态来接受职业分工。

①以教师所处地区的贫困程度为标准,经济越落后、条件越艰苦的三类和四类地区教师特殊津贴额度应高一些;②以教师所在学校地理位置的偏远程度为标准,向边远、偏远的山区和艰苦地方倾斜,距城区和乡镇中心越远、交通越不便利的地方特殊津贴额度应越高;③将教师在贫困地区工作的年限作为津贴档次的划分依据之一。工作年限越长的教师所得到的津贴应越多。

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2月20日正值寒假期间,当晚,一伙身份不明的人来到大冶市罗桥街办青松小学,用挖掘机将该校一栋两层综合楼拆除。让人不解的是,校方并未授意任何人拆除该楼房。

反观高校也是如此。我刚才提到了高教发展中的一些倾向性问题。包括哈工大在内的一批高校对此已有认识,并且在治校、办学、科研开发、服务社会方面转变观念,创新发展路径,相继取得了一些进展。

本报记者为此专访著名化学家、南开大学教授、中国工程院院士李正名。今年80岁的李正名院士是一位在“科学发现”和“技术发明”领域都受到国家奖励的学者,在国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖三大奖项上都曾留下名字,这在科技界并不多见。

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(二)拟录考生的专业安排,按其专业志愿的顺序,从高分到低分择优录取。但相关科目成绩未达到要求的,调整到其他专业。若考生不服从调配,按退档处理。(三)对符合《教育部关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》(教学<2009>2号)规定的加分或降分进档考生,按本条第(二)项的规定执行。(四)初录为我校建筑学、城市规划、景观学专业的考生,入学后须加试徒手画(素描),加试成绩达不到初录专业要求的考生调整到其它专业学习。(五)艺术类专业中艺术设计、工业设计、雕塑、摄影专业考生的录取按以下原则进行:

要善于发现商机,抓住机遇。培根曾经说过,机遇老人第一次给你送上的是他的头发,如果你一下子没有抓住,再抓就只能碰上他的秃头。幸遇良机,就要及时抓住,一旦错过,就再无法将它挽回。大学生活中,我们会遇到无数的商机,只要肯观察,肯发现,以最快最有效的方式满足市场的需求,就有可能成功。成功的创业者就是善于发现商机、抓住机遇者。

获奖学生的成绩主要分布在哪个分数段呢?以70到80分为例,获奖学生占56,大四学生占55.93,比例相当;低于70分的,获奖学生占9.33,大四学生占5.93,前者还多于后者;高于80分的,获奖学生占34.66,大四学生占38.14,相差不大。

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我国现行的艺术类专业高考,先要进行专业测试,取得合格证后才具备参加全国统一高考的资格。受中学文理分科的影响,考生所学知识与艺术类专业缺少基础性的沟通。许多考生为了获得专业合格证,考前花费大量时间用于绘画专业应考的突击训练,放弃了文化课常规课程的学习。在“恶补”依然能够取得“奇效”的情况下,考生的专业基础和文化素养难免有欠缺,更不利于考察其综合能力和专业潜质。与此同时,大量针对应试教育而生的考前培训,也使更多拥有广博文化知识且具备艺术潜质的学生在过分强调专业技能的考试中,失去公平竞争的机会,尤其是“一锤定音”式的考试制度更让大多数考生充满了遗憾。

到了冲刺的关键时刻,很多考生不惜血本增加营养:补血、安神、助眠、改善记忆……备考期间要注意营养是无庸置疑的,但如果没有明显的症状,不必服用太多的保健药品--是药都会有副作用。用得太多,不仅浪费金钱,很可能造成身体机能的紊乱--本来高强度的复习已经很累了,还要承受各种药品的考验,万一临考前病倒了就得不偿失了。

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责编 左汶骏

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