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二是公益性原则和面向广大未成年人的服务宗旨还没有得到充分体现。大多数校外活动场所经常性的活动形式是侧重举办各种文艺体育类培训班和学科辅导班,主要为少数有特长、专长的学生服务,没有面向广大未成年人。部分校外活动场所存在着场地出租、开发经营等“自行创收”的现象。

  2.建立成长档案袋,分享同伴成长故事。我校在校园网上建立了教师成长档案袋,以收集教师专业成长中的学习表现、专业成果、评价结果,及其他反映教师成长的个性化材料。每学期,教师都会及时更新并充实档案袋内容,并组织大家交流。尤其是每个教师在“成长系列”和“特色系列”中呈现的个人内容,在交流中既实现了学校发展和个人成长的统一融合,更激发了教师个人自我发展的责任感。形成的公开交流机制,充分发挥了教师发展的自我激励作用和促进作用,也为学校对教师的发展提供了帮助。

新华网北京5月15日电 今年3月,中央办公厅专门下发通知,转发《中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》,4月中旬,中宣部召开深入开展群众性爱国主义教育活动电视电话会议,对教育活动作出全面安排部署。  一段时间来,各地各部门积极行动,广大干部群众积极参与,各级新闻媒体积极配合,群众性爱国主义教育活动迅速展开、扎实推进,呈现蓬勃发展的良好态势,在“五一”、“五四”期间形成热潮。  各地各部门高度重视、迅速行动,精心安排部署群众性爱国主义教育活动  各地各部门认真贯彻落实中办通知精神和中宣部电视电话会议精神,把深入开展群众性爱国主义教育活动作为庆祝新中国成立60周年活动的重要内容,作为全年宣传思想文化工作的重要任务,摆上重要位置,列入重要日程,迅速作出安排部署。  中央直属机关工委、教育部、团中央、全国妇联、中国文联和解放军总政治部等及时制定实施方案,明确活动目标、工作重点、时间进度和措施办法。  北京、山西、黑龙江、山东、上海、江苏、浙江、江西、广东、重庆、甘肃等召开专题会议,对教育活动进行研究部署。天津、内蒙古、湖北、广西、四川、贵州等将教育活动划分为多个阶段,并对每个阶段工作都作了精心安排。各地成立群众性爱国主义教育活动办公室,河南、海南、云南、宁夏、新疆等明确由党委常委、宣传部长牵头组成教育活动领导小组。  中宣部群众性爱国主义教育活动办公室切实担负组织协调指导责任,及时编发工作简报,反映教育活动的进展情况。为推动教育活动在“五一”、“五四”期间形成热潮,中宣部专门制定工作方案和新闻宣传方案,召开中央有关部门、主要新闻单位和重点新闻网站协调会,各地各有关部门也对“五一”、“五四”期间的教育活动作出重点安排,确保教育活动在第一个时间节点上扎实深入开展起来。  抓住“五一”契机广泛开展教育活动,广大职工群众学习劳模、建设祖国热情高涨  “五一”是广大劳动者自己的节日,也是进行爱国主义教育的有利时机,各地广泛组织开展丰富多彩的爱国主义教育活动,在全社会唱响了劳动颂、创造颂、祖国颂的时代赞歌。隆重举行庆祝“五一”国际劳动节暨保增长促发展劳动竞赛推进大会,动员激励广大职工发扬光大劳模精神,同舟共济保增长、建功立业促发展。  全国总工会举办劳动模范座谈会、文艺晚会,组织150多位全国劳动模范和荣获“五一劳动奖章”、“工人先锋号”的代表参观天安门城楼、国家大剧院和国家体育场,大力倡导劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代风尚。推出电影《铁人》在全国各地上映,大力歌颂以“铁人”王进喜为代表的中国工人阶级艰苦奋斗、无私奉献、忘我拼搏的崇高精神和爱国情怀。  各地举行了庆祝座谈、表彰劳模、劳动竞赛、文艺演出、走访慰问等活动,努力营造浓厚氛围,吸引群众广泛参与。  吉林开展“学习劳动模范、弘扬爱国奉献精神”主题活动;  内蒙古开展“万众爱国情”系列活动;  广西启动“辉煌60年 放歌新中国”全区职工文化年活动;  河南举办“劳动者之歌――情系农民工”主题晚会;  重庆举办“唱红歌读经典讲故事”活动;  ……  这些活动的开展,既具有“五一”节日特点,又突出了爱国主义思想内涵,进一步激发了广大职工群众的爱国热情,提振了克服困难、战胜挑战、实现经济社会发展目标的信心。  以学习宣传胡锦涛总书记重要讲话精神为重点,大力唱响爱国主义的主旋律  胡锦涛总书记5月2日在同中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话和李长春同志在纪念五四运动90周年大会上的重要讲话,高度评价了五四运动的伟大历史功绩,深刻总结了五四运动90年来党领导全国人民在革命、建设和改革事业中取得的辉煌成就和重要启示,充分肯定了青年运动在党的领导下走过的光荣历程和当代青年崭新的精神风貌,从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度,对当代青年弘扬五四精神、肩负历史使命提出了殷切希望,极大地激励了全国人民特别是当代青年,为推动经济社会又好又快发展提供了强大精神动力。  教育部党组及时下发通知,团中央召开优秀青年代表、基层团干部代表座谈会,认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神和纪念五四运动90周年大会精神。中国农业大学师生在第一时间自发组织学习胡锦涛总书记重要讲话精神交流会,北京大学、复旦大学、南开大学、武汉大学、中山大学、吉林大学、兰州大学等高校,纷纷通过党委中心组学习会、党政领导班子学习会以及师生座谈会、研讨会等多种形式,利用电视、广播、网络、宣传栏等多种渠道,广泛学习宣传中央领导同志重要讲话精神。  大家一致认为,对五四运动的最好纪念,就是要在党的领导下,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,奋力开创中国特色社会主义事业新局面。  广大青年纷纷表示,要按照胡锦涛总书记提出的要求,把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把深入实践作为成长成才的必由之路,把奉献社会作为不懈追求的优良品格,切实肩负起时代赋予的光荣使命。  围绕纪念五四运动90周年深入开展教育活动,进一步培育和升华了广大青年的爱国情操  在纪念五四运动90周年之际,各地以爱国主义为主题,在干部群众特别是青少年中开展了形式多样、特色鲜明的教育活动。  中宣部会同有关方面创作演出大型诗歌朗诵会《红色箴言》,被观众誉为“一台进行爱国主义、革命理想和革命传统教育的优秀节目”;  中宣部、教育部、团中央联合举办“我与祖国共奋进”主题歌会,抒发当代青年爱党爱国的炽热情感和走中国特色社会主义道路的坚定信念;  上海组织开展“青春世博行动”,展现广大青年参与世博、服务世博、奉献世博的良好风貌;  湖南举行青年创业优秀事迹报告会,以五四精神鼓舞青年创新创业;  四川在北川县等地震灾区组织开展“感恩自强”主题实践活动,倡导广大青年知恩感恩、回报社会;  湖北开展“杰出青年进老区、进校园、进网络”活动,充分发挥榜样的示范带动作用;  西藏在拉萨举办“青春促和谐、永远跟党走”文艺晚会,进行生动的爱国主义和民族团结教育;  新疆开展“迈入青春门、走好成人路”主题教育活动,全区300余所学校近30万名青少年参加;  ……  各高校的爱国主义教育活动也精彩纷呈。  北京大学、清华大学、中南大学等召开纪念大会,激励广大师生在新的历史起点上弘扬五四精神。华北电力大学、华中科技大学、西南交通大学等通过举办青年论坛、青年文化节、青春歌会、演讲比赛等活动,让广大青年学生在参与中坚定报国志向。东北大学、河南大学、广西师范大学等组织学生开展志愿服务活动,以实际行动奉献社会。一些高校还组织形势政策报告会,请领导干部到高校宣讲,帮助青年学生理性看待形势,提振就业创业的信心。  新闻宣传密切配合,社会反响积极热烈  中央和地方新闻单位高度重视群众性爱国主义教育活动的宣传报道,认真制定宣传报道计划,及时开辟专题专栏,加大宣传报道力度。  中央主要新闻媒体在重要版面和时段刊播中办通知主要内容,充分报道深入开展群众性爱国主义教育活动电视电话会议精神,及时配发重要评论文章,充分反映各地各部门教育活动的进展情况。特别是在“五一”、“五四”期间,各级各类新闻媒体发挥优势、配合联动,对教育活动进行了全方位、立体化的宣传报道。  人民日报围绕劳模精神和五四精神发表评论员文章和理论文章,新华社就教育活动连续采写综述、播发消息,光明日报开设“群众性爱国主义教育活动专题报道”、“国外爱国主义教育”专栏,经济日报开设“扎实开展群众性爱国主义教育活动”专栏,中央电视台在新闻联播节目中开设“深入开展爱国主义教育、实现中华民族伟大复兴”专栏。  国家重点新闻网站密切配合,人民网及时推出爱国主义教育活动专题,开展网上升国旗、网上宣誓、网上为祖国献花等互动活动。新华网策划制作了“自豪中国”互动专题,开设爱国主义影视展示、记忆中国等板块,并覆盖到手机短信、手机报。央视网、光明网、中青网等也都在首要位置推出教育活动专题,共同营造浓厚的舆论氛围。这次爱国主义教育活动受到广大干部群众的普遍欢迎,在全社会引起了热烈反响。  “五一”、“五四”期间,人们自发走进爱国主义教育基地,踊跃加入爱国歌曲大家唱,自觉诵读红色经典,积极参与网上爱国留言,广泛参加各种形式的爱国主义教育活动,充分展示了干部群众浓浓的爱党爱国情怀,显示了教育活动强大的吸引力影响力。

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中国赴达尔富尔维和部队工兵大队承担了小学的施工建设任务。工兵大队在征求联合国和非洲联盟驻达尔富尔特派团同意之后,利用业余时间进行施工。他们共出动5000人次,平整场地近8000平方米,搭建教室32间、教师办公室6间,安装桌椅600套,并为学校修建了一个小型足球场。目前,这所学校已经成为当地建设水平最高、设施最齐全、功能最完备的学校。

王旭坦言:“海南有舒适的生活,人与人之间的关系也比较简单。我们已经把最好的青春年华都留在了这里,所以还是选择回到海南,再做一些事情。”如今,1988年来到海南的这30名清华毕业生中,有三分之一仍在继续为特区建设做贡献。

小孩被寄养到一个西裔家庭,但才住了三天就得肠炎住院。幸好家事法庭的法官网开一面,允许小孩子回到家中,条件是陈女士必须搬走,并请了一个亲戚到家中照顾小孩。陈女士暂时住在亲戚家,每周只能看望孩子两次。她还必须遵从法庭的命令参加家长培训班,另外,她还面临刑事指控,要等到明年年初才上庭。官司大概需要一年半载才能了结,这段时间她只好与孩子分离。

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人们感叹,危难当头,那么小的孩子,却能够做出如此无私的舍弃,这既是他们小小头脑经过理性考量之后作出的选择,但更是一种爱的本能在支配。孩子们这样告诉同龄人:只有守望相助,才能共克时艰。

当然,家有家规,国有国法。一所大学应当有自己的校规校纪,大学生也应该时时规范自己的行为。但是,作为一个有完全行为能力的人,在校大学生更是一个公民,严格地讲,他(她)的行为只受到公共道德和国家法律的规范与约束。因此,高校以“学生发生性关系和破坏他人婚姻”或者“与已婚人士保持‘特殊关系’”为由开除学生的学籍,似乎与法无据。毕竟学校不是执法部门,学校的相关规定不具有法律的强制性,更不能与法律相抵触。所以,希望相关高校且慢“举刀”,免得与学生法庭相见的尴尬。(王国荣)

升上初中时,王雩参加了学校的乒乓球队。原以为乒乓球推拉拆挡,会很有意思。但第一堂课,不管自己打得怎样,教练并不理睬,而是让她先对墙打球1000个。如此枯燥的一个月过后,教练在另一端的球台划了一个圈,要求直到所有回球都能准确地落在圈内,再进行下一步训练。断断续续地练了三年之后,有激情没毅力的王雩放弃了。但是,这三年的练习让她不经意地打遍所有的对手,成为“非专业领域的顶尖高手”。

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一名就读省重点大学的尖子生在考研当天突然怯场,患上了典型的“失败恐惧征”。几年内,家长带他四处求医,均无疗效,于是家长找到“陶老师热线”。这个学生不肯出门,陶勑恒放弃午休时间上门服务,用心开导和劝解,给予他安慰和信心。通过一年半的疗程,小伙子的心结被解开了,后来他顺利读完了本科,又取得了硕士学位。

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根据说明,凡在四川定居并具备报名资格的外国侨民,持我省公安机关填发的“外侨居留证”,在所居住的县(市、区)招生办公室报名;在川的港澳台籍考生报名办法按原省招办川招普(2006)14号文件要求办理;所有高水平运动员(含统考生和单考生)必须到户口所在的县(市、区)招生办公室参加普通高考报名,统一编排考生号;凡报考北京联合大学、天津理工学院、长春大学等高等学校的特殊教育专业招生单独考试的听残、视障及其他残疾考生,必须到户口所在的县(市、区)招办参加高考报名,统一编排考生号,但可不参加统一的招生体检;全国供销合作社系统职教师资班招生单独考试考生,须到毕业学校所在的县(市、区)招办参加高考报名,统一编排考生号;“宏志班”考生,报名前由学校造具今年毕业的“宏志班”考生名单上报省教育厅基教处审核,再按审核合格的考生名单在学校所在县(市、区)招办报名;少年班考生持招生学校的通知或名单到户口所在的县(市、区)招办参加高考报名,统一编排考生号。

责编 左移湘

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